අතීතය ගැන ආවර්ජනය කිරීම අනාගත භාරකරුවන්ට උපකාර කළ හැකිය

කොලරාඩෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ හෙද පීඨයේ සාමාජිකයෙකු විසින් සම-රචනය කරන ලද නව කතුවැකියක් තර්ක කරන්නේ රට පුරා හෙද පීඨයේ දැඩි හා වර්ධනය වන හිඟය පරාවර්තක පුහුණුව හරහා අර්ධ වශයෙන් ආමන්ත්‍රණය කළ හැකි බවයි.අනාගත ක්රියා.මෙය ඉතිහාස පාඩමකි.1973 දී ලේඛක රොබට් හයින්ලයින් මෙසේ ලිවීය: "ඉතිහාසය නොසලකා හරින පරම්පරාවකට අතීතයක් හෝ අනාගතයක් නැත."
ලිපියේ කතුවරුන් පවසන්නේ, "ආවර්ජනය කිරීමේ පුරුද්ද වර්ධනය කිරීම ස්වයං අවබෝධය තුළ චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමට, දැනුවත්ව ක්රියාවන් ගැන නැවත සිතා බැලීමට, වඩාත් ධනාත්මක දෘෂ්ටියක් වර්ධනය කර ගැනීමට සහ විශාල පින්තූරයක් දැකීමට උපකාර කරයි, එමගින් කෙනෙකුගේ අභ්යන්තර සම්පත් ක්ෂය වීමට වඩා සහාය වේ."
කතුවැකිය, "ගුරුවරුන් සඳහා පරාවර්තක පරිචය: සමෘද්ධිමත් අධ්‍යයන පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීම", Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, හෙද පාසල, කොලරාඩෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ Anschut වෛද්‍ය විද්‍යාලය Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, උතුරු කැරොලිනා විශ්ව විද්‍යාලය, චැපල් හිල් හෙද පාසලේ, 2023 ජූලි හෙද අධ්‍යාපන සඟරාවේ මෙම කතුවැකිය සම-කතෘ කර ඇත.
කතුවරුන් එක්සත් ජනපදයේ හෙදියන්ගේ සහ හෙද අධ්‍යාපනඥයින්ගේ හිඟය ඉස්මතු කරයි.2020 සහ 2021 අතර හෙදියන් සංඛ්‍යාව 100,000 ට වඩා අඩු වූ බව විශේෂඥයින් සොයා ගත් අතර එය දශක හතරක විශාලතම අඩුවීමයි.2030 වන විට “ප්‍රාන්ත 30කට ලියාපදිංචි හෙදියන්ගේ උග්‍ර හිඟයක් ඇති වනු ඇතැයි” විශේෂඥයෝ අනාවැකි පළ කරති.මෙම හිඟයේ කොටසක් ගුරු හිඟය නිසා ඇති වී තිබේ.
ඇමරිකානු හෙද විද්‍යාල සංගමයට (AACN) අනුව, අයවැය සීමාවන්, සායනික රැකියා සඳහා තරඟකාරිත්වය වැඩිවීම සහ පීඨ හිඟය හේතුවෙන් හෙද පාසල් සුදුසුකම් ලත් සිසුන් 92,000ක් ප්‍රතික්ෂේප කරයි.ජාතික හෙද පීඨ පුරප්පාඩු අනුපාතය 8.8% ක් බව AACN සොයා ගත්තේය.වැඩ බර ගැටළු, ඉගැන්වීමේ ඉල්ලීම්, කාර්ය මණ්ඩල පිරිවැටුම සහ වැඩිවන ශිෂ්‍ය ඉල්ලීම් ගුරුවරුන් දැවීයාමට දායක වන බව පර්යේෂණ මගින් පෙන්වා දී ඇත.පර්යේෂණයන් පෙන්නුම් කරන්නේ තෙහෙට්ටුව අඩු නියැලීම, අභිප්රේරණය සහ නිර්මාණශීලීත්වයට හේතු විය හැකි බවයි.
කොලරාඩෝ වැනි සමහර ප්‍රාන්ත, ඉගැන්වීමට කැමති සෞඛ්‍ය සේවා වෘත්තිකයන්ට ඩොලර් 1,000 ක බදු ණයක් ලබා දෙයි.නමුත් ආම්ස්ට්‍රෝං සහ ෂර්වුඩ් තර්ක කරන්නේ ගුරු සංස්කෘතිය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වඩාත් වැදගත් ක්‍රමයක් වන්නේ පරාවර්තක පුහුණුව බවයි.
“එය පුළුල් ලෙස පිළිගත් වර්ධන උපාය මාර්ගයක් වන අතර එය පසුපසට හා ඉදිරියට බලන අතර අනාගත තත්වයන් සඳහා විකල්ප සලකා බැලීම සඳහා අත්දැකීම් විවේචනාත්මකව පරීක්ෂා කරයි,” කතුවරුන් ලියයි.
"පරාවර්තක භාවිතය යනු සැලකිය යුතු සිදුවීම් විස්තර කරමින්, ඒවා කෙනෙකුගේ විශ්වාසයන්, සාරධර්ම සහ භාවිතයන් සමඟ ගැලපෙන්නේ කෙසේදැයි විමසීමෙන් තත්වයක් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා හිතාමතා, කල්පනාකාරී සහ ක්‍රමානුකූල ප්‍රවේශයකි."
ඇත්ත වශයෙන්ම, පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ හෙද සිසුන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ "ආතතිය සහ කාංසාව අඩු කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම, නිපුණතාවය සහ ස්වයං දැනුවත්භාවය වැඩිදියුණු කිරීම" සඳහා පරාවර්තක පුහුණුව සාර්ථකව භාවිතා කර ඇති බවයි.
ගුරුවරුන් දැන් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් හෝ අවිධිමත් ලෙස, ගැටලු සහ විභව විසඳුම් ගැන සිතමින් හෝ ලිවීමෙන් විධිමත් පරාවර්තක භාවිතයක නිරත වීමට උත්සාහ කළ යුතු බව කතුවරුන් පවසති.ගුරුවරුන්ගේ පුද්ගල පරාවර්තක භාවිතයන් ගුරුවරුන්ගේ පුළුල් ප්‍රජාව සඳහා සාමූහික, හවුල් භාවිතයන් ඇති කිරීමට හේතු විය හැක.සමහර ගුරුවරුන් පරාවර්තක අභ්යාස ගුරු රැස්වීම්වල නිතිපතා කොටසක් බවට පත් කරයි.
"සෑම පීඨ සාමාජිකයෙකුම ස්වයං දැනුවත්භාවය වැඩි කිරීමට කටයුතු කරන විට, සමස්ත හෙද වෘත්තියේ පෞරුෂය වෙනස් විය හැකිය" යනුවෙන් කතුවරුන් පවසති.
කතුවරුන් ගුරුවරුන් යෝජනා කරන්නේ මෙම පරිචය ක්‍රම තුනකින් උත්සාහ කරන ලෙසයි: සැලැස්මකට සම්බන්ධ වීමට පෙර, ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කිරීමට එකට රැස්වීම සහ හොඳින් සිදු වූ දේ සහ අනාගත තත්වයන් තුළ වැඩිදියුණු කළ හැකි දේ බැලීමට.
කතුවරුන්ට අනුව, පරාවර්තනය මගින් ගුරුවරුන්ට "අවබෝධය පිළිබඳ පුළුල් හා ගැඹුරු ඉදිරිදර්ශනයක්" සහ "ගැඹුරු අවබෝධයක්" ලබා දිය හැකිය.
අධ්‍යාපන නායකයින් පවසන්නේ පුලුල්ව පැතිරුනු පරිචයන් තුළින් ආවර්ජනය කිරීම ගුරුවරුන්ගේ වටිනාකම් සහ ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් අතර වඩාත් පැහැදිලි පෙළගැස්මක් ඇති කිරීමට උපකාරී වන අතර, ඊළඟ පරම්පරාවේ සෞඛ්‍ය සේවකයින්ට ඉගැන්වීමට ගුරුවරුන්ට ඉතා මැනවින් ඉඩ සලසයි.
"මෙය හෙද සිසුන් සඳහා කාලය පරීක්ෂා කරන ලද සහ විශ්වාසදායක භාවිතයක් වන බැවින්, හෙදියන්ට මෙම සම්ප්‍රදායේ නිධානයන් ඔවුන්ගේම ප්‍රයෝජනය සඳහා යොදා ගැනීමට කාලයයි" යනුවෙන් ආම්ස්ට්‍රෝං සහ ෂර්වුඩ් පැවසීය.
උසස් අධ්‍යාපන කොමිෂන් සභාව විසින් ප්‍රතීතනය කර ඇත.සියලුම වෙළඳ ලකුණු විශ්ව විද්‍යාලයේ ලියාපදිංචි දේපල වේ.අවසරය ඇතිව පමණක් භාවිතා වේ.