පසුගිය වසර කෘත්රිම බුද්ධි සංවර්ධනය සඳහා සන්ධිස්ථානීය වසරක් වූ අතර, පසුගිය සරත් සෘතුවේ දී ChatGPT නිකුත් කිරීමත් සමඟ එම තාක්ෂණය කෙරෙහි අවධානය යොමු විය.
අධ්යාපනයේ දී, OpenAI විසින් සංවර්ධනය කරන ලද chatbots වල පරිමාණය සහ ප්රවේශ්යතාව, පන්ති කාමරය තුළ උත්පාදක AI භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද සහ කොපමණ ප්රමාණයකටද යන්න පිළිබඳව උණුසුම් විවාදයක් ඇති කර තිබේ. නිව් යෝර්ක් නගරයේ පාසල් ඇතුළු සමහර දිස්ත්රික්ක එහි භාවිතය තහනම් කරන අතර අනෙක් ඒවා එයට සහාය දක්වයි.
මීට අමතරව, තාක්ෂණය නිසා සිදුවන අධ්යයන වංචා ඉවත් කිරීමට කලාප සහ විශ්ව විද්යාල වලට උපකාර කිරීම සඳහා කෘතිම බුද්ධි හඳුනාගැනීමේ මෙවලම් ගණනාවක් දියත් කර ඇත.
ස්ටැන්ෆර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ මෑත කාලීන 2023 AI දර්ශක වාර්තාව, අධ්යයන පර්යේෂණවල එහි භූමිකාවේ සිට ආර්ථික විද්යාව සහ අධ්යාපනය දක්වා කෘතිම බුද්ධියේ ප්රවණතා පිළිබඳ පුළුල් බැල්මක් හෙළයි.
මෙම සියලු තනතුරු හරහා, AI ආශ්රිත රැකියා පළ කිරීම් සංඛ්යාව 2021 දී සියලුම රැකියා පළ කිරීම්වලින් 1.7% සිට 1.9% දක්වා සුළු වශයෙන් වැඩි වී ඇති බව වාර්තාවෙන් හෙළි විය. (කෘෂිකර්මාන්තය, වන වගාව, මසුන් ඇල්ලීම සහ දඩයම් කිරීම හැර.)
කාලයත් සමඟ, එක්සත් ජනපද සේවා යෝජකයින් AI ආශ්රිත කුසලතා ඇති සේවකයින් වැඩි වැඩියෙන් සොයන බවට ලකුණු දක්නට ලැබෙන අතර, එය K-12 මත ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. අනාගත රැකියා සඳහා සිසුන් සූදානම් කිරීමට උත්සාහ කරන විට, සේවායෝජක ඉල්ලීම්වල වෙනස්කම් වලට පාසල් සංවේදී විය හැකිය.
K-12 පාසල්වල කෘතිම බුද්ධිය කෙරෙහි ඇති විය හැකි උනන්දුව පිළිබඳ දර්ශකයක් ලෙස උසස් පරිගණක විද්යා පාඨමාලා සඳහා සහභාගී වීම වාර්තාව හඳුනා ගනී. 2022 වන විට, ප්රාන්ත 27 ක් සියලුම උසස් පාසල් පරිගණක විද්යා පාඨමාලා පිරිනැමීමට අවශ්ය කරනු ඇත.
2021 දී රට පුරා AP පරිගණක විද්යා විභාගයට පෙනී සිටින මුළු සංඛ්යාව 1% කින් 181,040 දක්වා ඉහළ ගොස් ඇති බව වාර්තාවේ සඳහන් වේ. නමුත් 2017 සිට, වර්ධනය ඊටත් වඩා භයානක වී ඇත: විභාග සංඛ්යාව "නව ගුණයකින් වැඩි වී ඇත" යනුවෙන් වාර්තාවේ සඳහන් වේ.
මෙම විභාග සඳහා පෙනී සිටින සිසුන් ද වඩාත් විවිධාකාර වී ඇති අතර, 2007 දී 17% ක් පමණ වූ කාන්තා ශිෂ්යාවන්ගේ අනුපාතය 2021 දී 31% දක්වා ඉහළ ගොස් තිබේ. පරීක්ෂණයට පෙනී සිටින සුදු ජාතික නොවන සිසුන් සංඛ්යාවේ ද වැඩිවීමක් දක්නට ලැබේ.
2021 වන විට රටවල් 11ක් K-12 AI විෂයමාලා නිල වශයෙන් පිළිගෙන ක්රියාත්මක කර ඇති බව දර්ශකය පෙන්වා දුන්නේය. මේවාට ඉන්දියාව, චීනය, බෙල්ජියම සහ දකුණු කොරියාව ඇතුළත් වේ. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය ලැයිස්තුවේ නොමැත. (සමහර රටවල් මෙන් නොව, එක්සත් ජනපද විෂය මාලාව ජාතික මට්ටමින් නොව තනි රාජ්යයන් සහ පාසල් දිස්ත්රික්ක මගින් තීරණය කරනු ලැබේ.) SVB බිඳවැටීම K-12 වෙළඳපොළට බලපාන ආකාරය. සිලිකන් නිම්න බැංකුව බිඳවැටීම ආරම්භක ව්යාපාර සහ ව්යාපාර ප්රාග්ධනය සඳහා ඇඟවුම් කරයි. අප්රේල් 25 වන දින EdWeek වෙළඳපොළ කෙටි වෙබ්නාර් එක මඟින් ආයතනයේ විසුරුවා හැරීමේ දිගුකාලීන ඇඟවුම් පරීක්ෂා කරනු ඇත.
අනෙක් අතට, කෘත්රිම බුද්ධියේ විභව ප්රතිලාභ පිළිබඳව ඇමරිකානුවන් තවමත් වඩාත්ම සැක සහිත බව වාර්තාව පවසයි. කෘත්රිම බුද්ධි නිෂ්පාදන සහ සේවාවන් භාවිතා කිරීමේ ප්රතිලාභ අවාසිවලට වඩා වැඩි බව විශ්වාස කරන්නේ ඇමරිකානුවන්ගෙන් 35% ක් පමණක් බව වාර්තාවෙන් හෙළි විය.
වාර්තාවට අනුව, වඩාත්ම වැදගත් මුල් යන්ත්ර ඉගෙනුම් ආකෘති විද්යාඥයින් විසින් ප්රකාශයට පත් කරන ලදී. 2014 සිට, කර්මාන්තය "අත්පත් කරගෙන" ඇත.
පසුගිය වසරේ, කර්මාන්තය වැදගත් මාදිලි 32 ක් නිකුත් කළ අතර, ශාස්ත්රීය ක්ෂේත්රය ආකෘති 3 ක් නිකුත් කළේය.
"නවීන කෘතිම බුද්ධි පද්ධති නිර්මාණය කිරීම සඳහා කර්මාන්ත ක්රීඩකයින් සතුව ඇති අතිවිශාල දත්ත සහ සම්පත් වැඩි වැඩියෙන් අවශ්ය වේ," දර්ශකය නිගමනය කළේය.
පළ කිරීමේ කාලය: ඔක්තෝබර්-23-2023