දන්ත වෛද්ය විද්යාල සැලසුම් කිරීම දන්ත අධ්යාපනයේ අනාගතය හැඩගැස්වීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ. පේජ් අධ්යාපන පරිසරය නවීකරණය කිරීමට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරන විට, උසස් තාක්ෂණය ක්රියාත්මක කිරීම, නම්යශීලී සහ සහයෝගී අවකාශයන් නිර්මාණය කිරීම සහ මෙහෙයුම් කාර්යක්ෂමතාව සැලසුම් කිරීම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරන ලදී. මෙම අංග සිසුන් සහ පීඨය සඳහා ඉගෙනුම් සහ ඉගැන්වීමේ ක්රියාවලිය වැඩිදියුණු කරන අතර දන්ත වෛද්ය විද්යාලය අධ්යයන ක්ෂේත්රයේ ඉදිරියෙන්ම සිටින බව සහතික කරයි.
සිසුන්ට සහ රෝගීන්ට සහාය වන පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා හොඳම භාවිතයන් සහ සැලසුම් උපාය මාර්ග ගවේෂණය කිරීම සඳහා අපගේ සේවාදායක ආයතන සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමෙන් දන්ත අධ්යාපනයේ අනාගතය පිළිබඳ සංවාදය පිටුව ඉදිරියට ගෙන යයි. දන්ත අධ්යාපනය සඳහා අපගේ ප්රවේශය පදනම් වී ඇත්තේ සෞඛ්ය සේවා සැකසුම්වල පුරෝගාමී වූ සාක්ෂි මත පදනම් වූ සැලසුම් ක්රමවල සාර්ථකත්වය මත වන අතර අපගේම සහ වෙනත් අයගේ පර්යේෂණ ඇතුළත් වේ. ප්රතිලාභය නම් පන්ති කාමර සහ සහයෝගීතා අවකාශයන් අධ්යාපනඥයින්ට සෞඛ්ය සේවා ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීමට අවශ්ය කුසලතා සමඟ සිසුන් සන්නද්ධ කිරීමට උපකාර කිරීමයි.
උසස් තාක්ෂණය දන්ත අධ්යාපනයේ විප්ලවීය වෙනසක් සිදු කරමින් සිටින අතර, දන්ත පාසල් මෙම නවෝත්පාදනයන් ඔවුන්ගේ සැලසුම්වලට ඇතුළත් කළ යුතුය. රෝගී සිමියුලේටර් සහ ඉලෙක්ට්රොනික වෛද්ය වාර්තා වලින් සමන්විත අරමුණින් සාදන ලද සායනික කුසලතා රසායනාගාර මෙම වෙනස්කම්වල ප්රමුඛස්ථානයේ සිටින අතර, පාලිත, යථාර්ථවාදී පරිසරයක සිසුන්ට ප්රායෝගික අත්දැකීම් ලබා දෙයි. මෙම අවකාශයන් සිසුන්ට ක්රියා පටිපාටි පුහුණු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ කුසලතා පිරිපහදු කිරීමට ඉඩ සලසයි, ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ කාර්යක්ෂමතාව බෙහෙවින් වැඩි දියුණු කරයි.
මූලික කුසලතා ඉගැන්වීම සඳහා රෝගී සිමියුලේටර් භාවිතා කිරීමට අමතරව, හූස්ටන්හි ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ සෞඛ්ය විද්යා මධ්යස්ථානය (UT සෞඛ්ය) දන්ත වෛද්ය විද්යාලයේ ව්යාපෘතියට එහි අති නවීන රෝගී සත්කාර අවකාශයන්ට යාබදව පිහිටා ඇති අනුකරණ පුහුණු කාර්යයන් ඇතුළත් වේ. ඉගැන්වීමේ සායනය ඩිජිටල් විකිරණ විද්යා මධ්යස්ථානයක්, රෝග විනිශ්චය සායනයක්, ප්රධාන රැඳී සිටින ප්රදේශයක්, බහුවිධ නම්යශීලී සායන, පීඨ සායන සහ මධ්යම ඔසුසලක් ඇතුළුව සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්රායෝගිකව මුහුණ දීමට සිදුවන සම්පූර්ණ පරාසයක සේවාවන් සපයයි.
අනාගත තාක්ෂණික දියුණුවට ඉඩ සැලසෙන පරිදි නම්යශීලී වීමටත්, අවශ්ය පරිදි නව උපකරණ සඳහා ඉඩ සැලසෙන පරිදි පරිමාණය කළ හැකි වීමටත් අවකාශයන් නිර්මාණය කර ඇත. මෙම ඉදිරිගාමී ප්රවේශය පාසලේ පහසුකම් යාවත්කාලීනව පවතින බවත් අධ්යාපන අවශ්යතා සපුරාලීම දිගටම කරගෙන යන බවත් සහතික කරයි.
බොහෝ නව දන්ත අධ්යාපන වැඩසටහන් කුඩා, ප්රායෝගික කණ්ඩායම් වශයෙන් පන්ති සංවිධානය කරන අතර ඔවුන් ඉගැන්වීමේ සායනයේ ඒකකයක් ලෙස රැඳී සිටින අතර කණ්ඩායම් ගැටළු මත පදනම් වූ ඉගෙනීමේ නිරත වීමට එක්ව කටයුතු කරයි. හොවාර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ දන්ත අධ්යාපනයේ අනාගතයට සහාය වීම සඳහා නව ව්යාපෘතියක් සැලසුම් කිරීම සඳහා මෙම ආකෘතිය පදනම වන අතර එය දැනට පේජ් සමඟ සංවර්ධනය වෙමින් පවතී.
නැගෙනහිර කැරොලිනා විශ්ව විද්යාලයේ ඉගැන්වීම් සායනවලදී, ටෙලිමෙඩිසින් විෂය මාලාවට ඇතුළත් කිරීම මඟින් සිසුන්ට සංකීර්ණ දන්ත ක්රියා පටිපාටි නිරීක්ෂණය කිරීමට සහ දුරස්ථ සායනික සැකසුම් තුළ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට නව්ය ක්රම සපයයි. න්යායාත්මක දැනුම සහ ප්රායෝගික භාවිතය අතර පරතරය පියවීම සඳහා පාසල තාක්ෂණය භාවිතා කරයි, නවීන දන්ත වෛද්ය විද්යාවේ තාක්ෂණික ඉල්ලීම් සඳහා සිසුන් සූදානම් කරයි. මෙම මෙවලම් වඩාත් සංකීර්ණ වන විට, මෙම නවෝත්පාදනයන් බාධාවකින් තොරව ඇතුළත් කිරීමට සහ සිසුන්ට හොඳම ඉගෙනුම් පරිසරය ලබා දීමට දන්ත පාසල් සැලසුම පරිණාමය විය යුතුය.
අත්දැකීම් සහිත ඉගෙනුම් අවකාශයන්ට අමතරව, දන්ත වෛද්ය විද්යාල ද ඔවුන්ගේ විධිමත් ඉගැන්වීමේ ක්රම නැවත සිතා බලමින් සිටින අතර, නම්යශීලීභාවය සහ සහයෝගීතාවය ප්රවර්ධනය කරන උපාය මාර්ග අවශ්ය වේ. සාම්ප්රදායික දේශන ශාලා විවිධ ඉගැන්වීමේ ක්රම සහ විලාසයන්ට සහාය වන ගතික, බහුකාර්ය අවකාශයන් බවට පරිවර්තනය වෙමින් පවතී.
නම්යශීලී වීමට නිර්මාණය කර ඇති අවකාශයන් කුඩා කණ්ඩායම් සාකච්ඡාවල සිට විශාල දේශන හෝ ප්රායෝගික වැඩමුළු දක්වා විවිධ අරමුණු සඳහා ඉඩ සැලසීමට පහසුවෙන් අනුවර්තනය කළ හැකිය. සමමුහුර්ත සහ අසමමුහුර්ත ක්රියාකාරකම් දෙකටම සහාය වන මෙම විශාල, නම්යශීලී අවකාශයන් තුළ අන්තර් විෂය අධ්යාපනය සාක්ෂාත් කර ගැනීම පහසු බව සෞඛ්ය අධ්යාපන සංවිධාන සොයාගෙන ඇත.
NYU හි හෙද, දන්ත සහ ජෛව ඉංජිනේරු දෙපාර්තමේන්තු සඳහා පන්ති කාමර වලට අමතරව, ගොඩනැගිල්ල පුරා නම්යශීලී, අවිධිමත් ඉගෙනුම් අවකාශයන් ඒකාබද්ධ කර ඇති අතර, විවිධ සෞඛ්ය වෘත්තීන්හි සිසුන්ට ව්යාපෘති සඳහා සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට, අදහස් බෙදා ගැනීමට සහ එකිනෙකාගෙන් ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථා ලබා දේ. මෙම විවෘත සැලසුම් අවකාශයන්හි චංචල ගෘහ භාණ්ඩ සහ ඉගෙනුම් ක්රම අතර බාධාවකින් තොරව සංක්රමණය වීමට සහ සහයෝගී පරිසරයක් පෝෂණය කිරීමට ඉඩ සලසන ඒකාබද්ධ තාක්ෂණය ඇතුළත් වේ. මෙම අවකාශයන් සිසුන්ට පමණක් නොව, වඩාත් අන්තර්ක්රියාකාරී සහ නව්ය ඉගැන්වීමේ ක්රම භාවිතා කළ හැකි පීඨයට ද ප්රයෝජනවත් වේ.
මෙම අන්තර් විෂය ප්රවේශය රෝගී සත්කාරය පිළිබඳ පරිපූර්ණ අවබෝධයක් ප්රවර්ධනය කරන අතර, අනාගත දන්ත වෛද්යවරුන් අනෙකුත් සෞඛ්ය සේවා වෘත්තිකයන් සමඟ ඵලදායී ලෙස සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට දිරිමත් කරයි. එවැනි අන්තර්ක්රියා දිරිමත් කරන අවකාශයන් සැලසුම් කිරීමෙන් දන්ත පාසල්වලට අද සෞඛ්ය සේවා පරිසරය තුළ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සිසුන් වඩා හොඳින් සූදානම් කළ හැකිය.
ඵලදායී දන්ත පාසලකට අධ්යාපනික සහ සායනික කාර්යයන් ප්රශස්ත කළ හැකිය. දන්ත පාසල් උසස් තත්ත්වයේ රැකවරණයක් සහ ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් ලබා දීමෙන් රෝගීන්ගේ සහ සිසුන්ගේ අවශ්යතා සමතුලිත කළ යුතුය. ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ දන්ත වෛද්ය විද්යාලයේ සිදු කළ පරිදි, "වේදිකාවේ" සහ "පසුපස" අවකාශයන් වෙන් කිරීම එක් ඵලදායී උපාය මාර්ගයකි. මෙම ප්රවේශය රෝගීන් සඳහා පිළිගැනීමේ පරිසරයක්, ඵලදායී සායනික සහාය සහ සජීවී, අන්තර්ක්රියාකාරී (සහ සමහර විට ඝෝෂාකාරී) ශිෂ්ය පරිසරයක් ඵලදායී ලෙස ඒකාබද්ධ කරයි.
මෙහෙයුම් කාර්යක්ෂමතාවයේ තවත් අංගයක් වන්නේ වැඩ ප්රවාහය ප්රශස්ත කිරීම සහ අනවශ්ය ගමන් අඩු කිරීම සඳහා පන්ති කාමර සහ සායනික අවකාශයන් උපායමාර්ගිකව සංවිධානය කිරීමයි. UT සෞඛ්ය පන්ති කාමර, රසායනාගාර සහ සායන එකිනෙකට සමීපව පිහිටා ඇති අතර, ගමන් කාලය අඩු කරන අතර සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් සහ සායනික අවස්ථා උපරිම කරයි. කල්පනාකාරී පිරිසැලසුම් ඵලදායිතාව වැඩි කරන අතර සිසුන්ට සහ පීඨයට සමස්ත අධ්යාපනික අත්දැකීම වැඩි දියුණු කරයි.
අනාගත ආයතනික සැලසුම් සඳහා හේතු විය හැකි පොදු තේමාවන් හඳුනා ගැනීම සඳහා නැගෙනහිර කැරොලිනා විශ්ව විද්යාලය සහ ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ සෞඛ්ය විද්යා පාසල්, පීඨයේ, කාර්ය මණ්ඩලයේ සහ සිසුන්ගේ සමීක්ෂණ සිදු කරන ලදී. අධ්යයනයෙන් පහත ප්රධාන සොයාගැනීම් සොයා ගන්නා ලදී:
දියුණු තාක්ෂණය ඇතුළත් කිරීම, නම්යශීලීභාවය සහ සහයෝගීතාවය දිරිමත් කිරීම සහ මෙහෙයුම් කාර්යක්ෂමතාව සහතික කිරීම අනාගත දන්ත පාසල සැලසුම් කිරීමේදී ප්රධාන මූලධර්ම වේ. මෙම අංග සිසුන්ට සහ පීඨයට අධ්යාපනික අත්දැකීම් වැඩි දියුණු කරන අතර අධ්යාපනයේ අත්දැකීම් සහිත ඉගෙනීමේ ප්රමුඛස්ථානයේ දන්ත පාසල ස්ථානගත කරයි. ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ දන්ත වෛද්ය විද්යාලය වැනි සාර්ථක ක්රියාත්මක කිරීම් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන්, කල්පනාකාරී නිර්මාණයක් මඟින් දන්ත අධ්යාපනයේ වෙනස්වන අවශ්යතා සපුරාලන ගතික සහ අනුවර්තනය කළ හැකි අවකාශයන් නිර්මාණය කළ හැකි ආකාරය අපට පෙනේ. දන්ත පාසල් වර්තමාන ප්රමිතීන් සපුරාලීමට පමණක් නොව, අනාගත අවශ්යතා අපේක්ෂා කිරීමට ද නිර්මාණය කළ යුතුය. ප්රවේශමෙන් සැලසුම්-පාදක සැලසුම් කිරීම තුළින්, පේජ් විසින් දන්ත වෛද්ය විද්යාවේ අනාගතය සඳහා සිසුන් සැබවින්ම සූදානම් කරන දන්ත පාසලක් නිර්මාණය කර ඇති අතර, ඔවුන් නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන සෞඛ්ය සේවා පරිසරයක ඉහළම මට්ටමේ සත්කාර ලබා දීමට සන්නද්ධ බව සහතික කරයි.
ජෝන් ස්මිත්, කළමනාකාර අධ්යක්ෂ, UCLA විදුහල්පති. මීට පෙර, ජෝන් ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ දන්ත වෛද්ය විද්යාලයේ සහ හූස්ටන්හි ටෙක්සාස් විශ්ව විද්යාලයේ සෞඛ්ය විද්යා මධ්යස්ථානයේ ප්රධාන නිර්මාණකරු විය. ඔහු මිනිසුන්ට ආශ්වාදයක් ලබා දීමට සහ සම්බන්ධ කිරීමට නිර්මාණ භාවිතා කිරීමට දැඩි උනන්දුවක් දක්වයි. පේජ් හි ප්රධාන නිර්මාණකරු ලෙස, ඔහු සේවාදායකයින්, ඉංජිනේරුවන් සහ ඉදිකිරීම්කරුවන් සමඟ ඔවුන්ගේ දේශගුණය, සංස්කෘතිය සහ පරිසරයේ අද්විතීය ලක්ෂණ පිළිබිඹු කරන ව්යාපෘති නිර්මාණය කිරීමට කටයුතු කරයි. ජෝන් හූස්ටන් විශ්ව විද්යාලයෙන් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ විද්යාවේදී උපාධියක් ලබා ඇති අතර ඇමරිකානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්ගේ ආයතනය, LEED සහ WELL AP විසින් සහතික කරන ලද ප්රායෝගික ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියෙකි.
රැලී විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යයන සැලසුම් අධ්යක්ෂ ජෙනිෆර් ඇම්ස්ටර්, සභාපති ජෙනිෆර්, ECU හි දන්ත වෛද්ය විද්යාලය සහ ප්රජා සේවා ඉගෙනුම් මධ්යස්ථානයේ ව්යාපෘති, රට්ගර්ස් දන්ත වෛද්ය විද්යාලයේ මුඛ සෞඛ්ය මණ්ඩපය පුළුල් කිරීම සහ හොවාර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ දන්ත වෛද්ය විද්යාලය ප්රතිස්ථාපන ව්යාපෘතිය මෙහෙයවා ඇත. ගොඩනැගිලි ඒවායේ පදිංචිකරුවන්ට ඇති කරන බලපෑම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින්, සෞඛ්ය සේවා සහ උසස් අධ්යාපන ව්යාපෘති කෙරෙහි අවධාරණය කරමින්, සෞඛ්ය සේවා පිළිබඳ අධ්යයන වැඩසටහන් සඳහා ඇය විශේෂඥවරියකි. ජෙනිෆර් උතුරු කැරොලිනා ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයෙන් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ ශාස්ත්රපති උපාධියක් සහ වර්ජිනියා විශ්ව විද්යාලයෙන් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ විද්යාවේදී උපාධියක් ලබා ඇත. ඇය ඇමරිකානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්ගේ ආයතනය සහ LEED විසින් සහතික කරන ලද ප්රායෝගික ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පිනියකි.
පේජ් හි ඉතිහාසය 1898 දක්වා දිව යයි. සමාගම එක්සත් ජනපදය පුරා සහ ලොව පුරා ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, අභ්යන්තර නිර්මාණය, සැලසුම් කිරීම, උපදේශන සහ ඉංජිනේරු සේවා සපයයි. සමාගමේ විවිධ ජාත්යන්තර කළඹ අධ්යයන, උසස් නිෂ්පාදන, අභ්යවකාශ සහ සිවිල්/පොදු/සංස්කෘතික අංශ මෙන්ම රජය, සෞඛ්ය සේවා, ආගන්තුක සත්කාර, මෙහෙවර-තීරණාත්මක, බහු පවුල්, කාර්යාල, සිල්ලර/මිශ්ර-භාවිතය, විද්යාව සහ තාක්ෂණය සහ නිෂ්පාදන ව්යාපෘති දක්වා විහිදේ. පේජ් සවුදර්ලන්ඩ් පේජ්, ඉන්කෝපරේෂන් හි එක්සත් ජනපදයේ සහ විදේශයන්හි සෑම කලාපයකම සහ විදේශයන්හි බහු කාර්යාල ඇති අතර, පුද්ගලයින් 1,300 ක් සේවයේ යොදවයි.
සමාගම පිළිබඳ වැඩිදුර තොරතුරු සඳහා pagethink.com වෙත පිවිසෙන්න. Facebook, Instagram, LinkedIn සහ Twitter හි පිටුව අනුගමනය කරන්න.
පළ කිරීමේ කාලය: මාර්තු-28-2025