වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතියේ අඛණ්ඩ ගවේෂණය සහ නවෝත්පාදනය, න්යායාත්මක අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා පමණක් නොව, වෛද්ය නිලධාරීන්ගේ ප්රායෝගික මෙහෙයුම් හැකියාව කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කළ යුතුය. නවීන විද්යාව හා තාක්ෂණය සංවර්ධනය කිරීමත් සමඟ, වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතිය සමඟ ඒකාබද්ධව, වෛද්ය ඉගැන්වීමේ සහ පුහුණුවේ සැබෑ රෝගීන් වෙනුවට වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතියේ පර්යේෂණ සහ සංවර්ධනය, ඉලෙක්ට්රොනික තාක්ෂණය, පරිගණක තාක්ෂණය සහ මිනිස් ශරීර ව්යුහය අනුකරණය කිරීම හරහා නවීන වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතියට සැබෑ මිනිස් ශරීර ව්යුහය අනුකරණය කළ හැකි අතර, විවිධ වෛද්ය කුසලතා සිදු කළ හැකිය, වෛද්ය සායනික චින්තනය හඳුනා ගැනීම වැඩි කළ හැකිය, සහ වෛද්ය පුහුණුවේ උනන්දුව වැඩි දියුණු කළ හැකිය. වෛද්ය පුහුණු කුසලතා ක්රියාකාරිත්වයේ ක්රියාවලියේදී, අනුකරණය කරන ලද වෛද්ය වාර්තා විශ්ලේෂණය, අනුකරණය කරන ලද මැදිහත්වීම් ප්රතිකාර සහ අනුකරණය කරන ලද ගලවා ගැනීමේ මාදිලිය සැකසිය හැකිය. වෛද්ය සමාකරණ රෝගීන් තුළ වෛද්ය කුසලතා පුහුණුව සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. වෛද්ය සමාකරණ ඉගැන්වීම හරහා වෛද්ය කුසලතා වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර, වෛද්ය සායනික ප්රතිකාර අවදානම අඩු කළ හැකිය. වෛද්ය ඉගැන්වීමේ සමාකරණ ආකෘතිය සමස්ත සායනික වෛද්ය විද්යාවම ආවරණය කර ඇති අතර, වෛද්ය ප්රායෝගික ඉගැන්වීම සඳහා පමණක් නොව, රෝගීන්ගේ තත්වයන් පැහැදිලි කිරීමට සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට ද භාවිතා කළ හැකිය.
පළ කිරීමේ කාලය: ජනවාරි-18-2025