න්යායාත්මක අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා පමණක් නොව වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතිය අඛණ්ඩව ගවේෂණය කිරීම හා නව්යකරණය කිරීම, නමුත් වෛද්ය නිලධාරීන්ගේ ප්රායෝගික මෙහෙයුම් හැකියාව කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කළ යුතුය. නූතන විද්යාවේ හා තාක්ෂණයේ වර්ධනය, වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතිය, වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතිය, වෛද්ය ඉගැන්වීම් හා පුහුණුව පිළිබඳ සැබෑ රෝගීන්, ඉලෙක්ට්රොනික තාක්ෂණය, පරිගණක තාක්ෂණය සහ අනුකරණය තුළින් නවීන වෛද්ය ඉගැන්වීමේ ආකෘතියේ සැබෑ රෝගීන් සමඟ ඒකාබද්ධව අනුකරණය කළ රෝගීන්ට, අනුකරණය කරන ලද රෝගීන්ට සැබෑ මිනිස් ශරීර ව්යුහය අනුකරණය කළ හැකි නමුත් විවිධ වෛද්ය කුසලතා ක්රියාත්මක කිරීමට ද වෛද්ය සායනික චින්තනය හඳුනා ගැනීම සහ වෛද්ය ක්රමයේ උනන්දුව වැඩි දියුණු කිරීම ද කළ හැකිය. වෛද්ය පුහුණු වීමේ ක්රමවේදය තුළ, අනුකරණය කරන ලද වෛද්ය වාර්තා විශ්ලේෂණය, අනුකරණය කරන ලද මැදිහත්වීමේ ප්රතිකාරය සහ අනුකරණය කළ ගලවා ගැනීමේ මාදිලිය සැකසිය හැකිය. වෛද්යමය සමාකරණ පුහුණුව වෛද්ය සමාකරණ පිළිබඳ පුහුණුව ලබා ගත හැකිය. වෛද්ය සායනික ප්රතිකාර ක්රම මගින් වෛද්ය කුසලතා වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර වෛද්ය සායනික ප්රතිකාර අවදානම අඩු කළ හැකිය. වෛද්ය ඉගැන්වීමේ සමාකරණ ආකෘතිය සමස්ත සායනික වෛද්ය විද්යාව ආවරණය කර ඇති අතර වෛද්ය පුහුණු ඉගැන්වීම් සඳහා පමණක් නොව, රෝගීන්ගේ තත්වයන් පැහැදිලි කිරීමට හා විශ්ලේෂණය කිරීමට ද භාවිතා කළ හැකිය.
පශ්චාත් කාලය: ජනවාරි -18-2025